Propuesta didáctica de sensibilización frente a la agresividad, desde la clase de Educación Física, en la IED Antonio Van Uden

Abstract

Esta propuesta presenta una investigación acción sobre la conducta agresiva de adolescentes escolares en el contexto colombiano. El estudio tuvo como objetivo determinar en qué medida la sensibilidad de la comprensión de los patrones de agresividad emergentes puede apoyar la implementación de propuestas didácticas. La recolección de datos se llevó a cabo a través de encuestas, grupos focales y análisis documental. Los resultados esperados indicaron que los estudiantes fueron capaces de reconocer la presencia de muestras agresivas de preocupación para mejorar las relaciones con sus compañeros. En conclusión, las clases de educación física pueden ayudar a aumentar una sensación de interacción social segura.