Informe ejecutivo de pasantía 2023 - I
| dc.contributor.advisor | palencia, sandra | |
| dc.contributor.author | abril, luz dary | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.creator.email | luzd-abrilr@unilibre.edu.co | spa |
| dc.date.accessioned | 2023-07-24T13:03:02Z | |
| dc.date.available | 2023-07-24T13:03:02Z | |
| dc.date.created | 2023-07-20 | |
| dc.description.abstract | En este informe se articulan diferentes postulados que permitirán reconocer la importancia de la inclusión en el proceso educativo. La transformación educativa y el cambio social ha permitido reconocer nuevas formas de aprendizaje diferenciado según capacidades particulares de los estudiantes, a partir de la identificación de barreras pedagógicas, físicas, socio culturales o de lenguaje, se hizo necesaria la implementación de estrategias que permitieran a las instituciones reconocer una acción de mejora enfocada en las necesidades específicas de cada estudiante. | spa |
| dc.description.abstractenglish | In this report, different postulates are articulated that will allow recognizing the importance of inclusion in the educational process. The educational transformation and social change has made it possible to recognize new forms of differentiated learning according to the particular abilities of the students, based on the identification of pedagogical, physical, socio-cultural or language barriers, it became necessary to implement strategies that would allow institutions to recognize an improvement action focused on the specific needs of each student. | spa |
| dc.description.sponsorship | Universidad Libre - Facultad de educación - Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idiomas | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/25863 | |
| dc.relation.references | Ainscow, M. (2003). Desarrollo de sistemas educativos inclusivos. Retrieved June 2, 2023, from https://www.researchgate.net/profile/Mel-Ainscow-2/publication/228883816_Desarrollo_de_sistemas_educativos_inclusivos/links/0046351e750800af40000000/Desarrollo-de-sistemas-educativos-inclusivos | spa |
| dc.relation.references | Arnaiz, P. (2012). Escuelas eficaces e inclusivas: cómo favorecer su desarrollo. Educatio Siglo XXI, 30 (1), 25-44. | spa |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
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| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject | informe | spa |
| dc.subject | pasantía | spa |
| dc.subject | inclusión | spa |
| dc.subject | necesidades | spa |
| dc.subject.lemb | Informes | spa |
| dc.subject.lemb | Resultados -- Informes | spa |
| dc.subject.subjectenglish | report | spa |
| dc.subject.subjectenglish | internship | spa |
| dc.subject.subjectenglish | inclusion | spa |
| dc.subject.subjectenglish | necessity | spa |
| dc.title | Informe ejecutivo de pasantía 2023 - I | spa |
| dc.title.alternative | informe de pasantía | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
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| dc.type.local | Tesis de Pregrado | spa |
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