Propuesta de gestion academica desde el area de educacion Fisica para orientar actividades que mejoren la convivencia escolar en los estudiantes de 3 y 4 grado de la institucion educativa Compartir Suba

dc.contributor.advisorMoreno de Morales, Myriam
dc.contributor.authorMalagon Lamprea, Judy Paola
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2015-05-19T12:17:47Z
dc.date.accessioned2015-08-26T16:52:00Z
dc.date.available2015-05-19T12:17:47Z
dc.date.available2015-08-26T16:52:00Z
dc.date.created2015
dc.date.issued2015-05-19
dc.description.abstractEl documento consta de una Introducción que comprende la justificación, el planteamiento del problema, la pregunta de investigación, el objeto de estudio, campo de acción, objetivo general, las tareas de investigación, el diseño metodológico, una breve nota de los componentes teóricos y empíricos, la identificación de la significación práctica y la novedad científica y la descripción del contenido del informe. También se encuentra el capítulo I que comprende los supuestos teóricos (gestión educativa, convivencia escolar y educación física) y la caracterización de la realidad contemplando la institución educativa y la comunidad como base para el fundamento de la propuesta y el capítulo II que presenta la propuesta, da cuenta de los aspectos de implementación y reporta la valoración de la que fue objeto. Finalmente están las conclusiones que dan cuenta de los principales puntos de del trabajo, las referencias bibliográficas que ofrecen los datos de todas las fuentes consultadas y los anexos que presentan elementos que contribuyen a la mejor comprensión del informe final y que a la vez sirven de evidencias de la investigación.spa
dc.description.abstractThe document consists of an introduction that includes the justification, the problem statement, research question, the object of study, scope, overall objective, research work, methodological design, a brief note of the theoretical components and empirical identification of practical significance and scientific novelty and the description of the contents of the report. Chapter I comprising the theoretical assumptions (educational management, school life and physical education) and characterization of reality contemplating the school and the community as a basis for the foundation of the proposal Chapter II submitting the proposal is also , realizes aspects of implementation and the assessment of reports that he was subjected. Finally conclusions are aware of the main points of the work, the references that provide data from all the sources and exhibits presented elements that contribute to a better understanding of the final report and that simultaneously serve as evidence research.Eng
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/7877
dc.language.isospa
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dc.subjectGestión académicaspa
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subjectConvivencia escolarspa
dc.subject.lembCONVIVENCIA ESCOLARspa
dc.subject.lembMAESTRIA EN EDUCACION --TESISspa
dc.subject.lembEDUCACIÓN FISICAspa
dc.subject.proposalConvivencia Escolarspa
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dc.subject.subjectenglishSchool Coexistenceeng
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