Propuesta didáctica para la solución pacífica de conflictos como aporte a la formación integral de estudiantes articulados con la Universidad Minuto de Dios del colegio Rufino José Cuervo IED

dc.contributor.advisorCastro Blanco, Doctor Elías
dc.contributor.authorCorzo Hernández,  Domingo
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2018-02-05T20:49:15Z
dc.date.available2018-02-05T20:49:15Z
dc.date.created2017-01
dc.description.abstractEste trabajo está realizado sobre un tema de mucha importancia social y pedagógica en la actualidad: la resolución pacífica de conflictos como aporte a la formación integral. La escuela tiene como principal función aportar significativamente a la construcción de un hombre mejor y de una sociedad madura para tener un presente más vivible y un futuro más prometedor, por esto debe fomentar espacios y estrategias para tramitar de forma oportuna los conflictos, sacarle provecho al dilema y restaurar las relaciones interpersonales. Una de estas estrategias es la conciliación que promueve el diálogo como principal herramienta entre los actores del conflicto para que comprendan las causas del dilema, busquen puntos de encuentro, lleguen a acuerdos equitativos y sean responsables en el cumplimiento de los acuerdos.spa
dc.formatPDF
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/11022
dc.language.isospa
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dc.subjectSolución de conflictosspa
dc.subjectFormación de estudiantesspa
dc.subjectEducaciónspa
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dc.subject.lembFacultad de educaciónspa
dc.subject.lembMaestría en educación con énfasis en docencia universitariaspa
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