Derechos y garantías en el acceso a la educación de los grupos étnicos en el Estado Social de Derecho

dc.contributor.advisorGarcía Vanegas, David
dc.contributor.authorGarcía López, Jhon Jairo
dc.contributor.authorGracia Hincapié, Luz Carlina
dc.creator.degreeMagister en Derecho Administrativospa
dc.date.accessioned2015-04-14T11:11:51Z
dc.date.accessioned2015-08-25T16:52:59Z
dc.date.available2015-04-14T11:11:51Z
dc.date.available2015-08-25T16:52:59Z
dc.date.created2014
dc.date.issued2015-04-14
dc.description.abstractLa presente tesis tiene como objetivo general describir el acceso a la educación de las diferentes minorías étnicas que habitan el territorio colombiano de acuerdo con lo preceptuado en la Constitución Política de 1991, de igual forma busca determinar qué aspectos ya están contemplados en la legislación colombiana a través de la norma o de jurisprudencia y cuáles se encuentran desamparados de acuerdo con las necesidades de las poblaciones afro-colombianas, indígenas, ROM y demás grupos étnicos, raciales o culturales que habitan en el territorio nacional.spa
dc.formatpdf
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/7583
dc.languagespa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Librespa
dc.publisher.departmentMaestría en Derecho Administrativospa
dc.publisher.programFacultad de Derecho y Ciencias Políticasspa
dc.relation.referencesAlbó, Javier. (1995). Bolivia plurilingüe. Guía para planificadores y educadores. II volúmenes. La paz, Bolivia: UNICEFCIPCA.spa
dc.relation.referencesAlbó, Javier. (Mayo de 1995). Educar para una Bolivia Plurilingüe. Cuarto Intermedio n. 36.spa
dc.relation.referencesAlegret Tejero, J. (1992). Racismo y Educación. En J. Alegret Tejero, Educación Intercultural: La Europa sin fronteras (págs. 93-110). Madrid: P. Fermoso Narceaspa
dc.relation.referencesÁlvarez, J. (1998). Representación en Colombia. Bogotá.spa
dc.relation.referencesArregui, Joseba I. Cuarto Mundo; La acción exterior de los pueblos indígenas como instrumento de cambio y reconocimiento internacional 1992-2007spa
dc.relation.referencesBanach-Calbó, E. (1997). La nueva educación indígena en Iberoamérica. Revista Iberoamericana de educación. Número 13.spa
dc.relation.referencesBarnach-Calbó, E. (2006). Tendencias en educación bilingüe y multicultural en América Latina.spa
dc.relation.referencesBarnach-Calbo, E. (2010). La nueva educación indígena en Iberoamérica. Revista iberoamericana de educación. No. 13, 13-15.spa
dc.relation.referencesBenedict, R. (1964). En El hombre y la cultura (págs. 1-98). Buenos Aires: Sudamericana.spa
dc.relation.referencesBengoa, José, (2003). Relaciones y arreglos políticos y jurídicos entre los estados y los pueblos indígenas en América Latina en la última década. Santiago de Chile. CEPAL.spa
dc.relation.referencesBenítez, Hernán (1989:145). Tratamiento Jurídico del Indígena Colombiano ¿Inimputabilidad o Inculpabilidad?spa
dc.relation.referencesBernal Camargo, Diana Rocío. (2009). Jurisdicciones constitucional y especial indígena colombianas. Revista Diálogos de saberes. Bogotá Colombiaspa
dc.relation.referencesBolívar Burbano, J. P. (1994). Docencia Bilingüe Intercultural, Una especialización para nuestros días. Quito: Abya Yalaspa
dc.relation.referencesBurgos Guzmán, Filipo Ernesto. (2003). Las Minorías étnicas en la constitución colombiana. Revista Derecho y Estado No 15. Bogotá Colombiaspa
dc.relation.referencesCárdenas, V. (2006). Diversidad Étnica Y Cultural. Bogotá.spa
dc.relation.referencesCianciardo, Juan. (2009). Universalidad, multiculturalismo y derechos de los pueblos originarios. Una aproximación desde el caso argentino. Universidad austral de Argentinaspa
dc.relation.referencesClark, Leik (1963). American Association of Colleges for Teacher Education: No One Model American. Washington, D.C.spa
dc.relation.referencesDe Roux, Gustavo. Políticas públicas para el avance de la población afrocolombiana: revisión y análisis, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)spa
dc.relation.referencesDepartamento Administrativo Nacional de Estadística. (2005). La visibilizacion estadística de los grupos étnicos colombianos.spa
dc.relation.referencesDepartamento Administrativo Nacional de Estadística. (2007). Colombia una nación multicultural. Su diversidad étnicaspa
dc.relation.referencesDepartamento Administrativo Nacional de Estadística. Estadísticas 2010. www.dane.gov.co. Recuperado el 17 de 03 de 2012.spa
dc.relation.referencesEnciso, Patricia, (2004). Estado del arte de la etnoeducacion en Colombia con énfasis en política pública. Bogotá Colombia, Ministerio de Educación.spa
dc.relation.referencesEtare, U. (1993). La Educación Intercultural Bilingüe. La Paz, Bolivia: UNICEF.spa
dc.relation.referencesFlórez, Ana María (1992). Situación Jurídica del Indígena Frente al Derecho Penal. Universidad de Los Andes. Bogotá D.C.spa
dc.relation.referencesGarcía Castaño, F. (1991). En busca de modelos explicativos del funcionamiento de la transmisión/adquisición de la Cultura. En F. García Castaño, Antropología de la Educación (págs. 37-52). Granada, España: A. Díaz de Rada.spa
dc.relation.referencesGarcía Castaño, F. (1992). Educación multicultural y antropología de la educación. En F. García Castaño, Educación Intercultural: La Europa Sin Fronteras. Fermoso. Barcelona.spa
dc.relation.referencesGarcía Castaño, F. y. (1992). Educación multicultural y antropología de la educación. En F. y. García Castaño, Educación intercultural: La Europa sin fronteras. Barcelona: p. Fermoso.spa
dc.relation.referencesGarcía Vanegas, David (2011). Fundamentos epistemológicos y aspectos prácticos de la investigación. Universidad Libre. Bogotá D.C.spa
dc.relation.referencesGigante, E. (9-11 de Octubre de 1995). Las políticas de los ministerios de educación para los pueblos indígenas en América Latina, Ponencia. Reunión de consulta sobre políticas gubernamentales para los pueblos indígenas. Querétaro, Méjico: OEI.spa
dc.relation.referencesGóngora Mera, Manuel Eduardo. (2003). El Derecho a la Educación en la Constitución, la Jurisprudencia y los instrumentos internacionales. Defensoría del pueblospa
dc.relation.referencesGros, C. (2003). Políticas de la Etnicidad: Identidad, Estado y Modernidad. Bogotá: Instituto Colombiano de Antropología e Historia.spa
dc.relation.referencesGros, F. (2003). Estudios sobre antropología. Bogotá: Instituto Colombiano de Antropología e Historia.spa
dc.relation.referencesGutiérrez, Juan Gaspar. (2009). Políticas educativas de los gobiernos posrevolucionarios en la educación indígena mexicana. Universidad Autónoma Metropolitana de México.spa
dc.relation.referencesHernández, R, Fernández, C, Baptista, P, (2006). Metodología de la investigación. McGraw Hill. Madrid, España.spa
dc.relation.referencesInstituto Brasileiro de Geografía e estadística (IBGE), 2010, Síntesis de indicadores sociales. Brasilia Brasil, Instituto Brasileiro de geografía y estadísticaspa
dc.relation.referencesInstituto Interamericano de Derechos Humanos, (2007) Estudios sobre la participación política de la población afro descendiente: la experiencia en Colombia. San José de Costa Rica: Instituto Interamericano de Derechos Humanos.spa
dc.relation.referencesIturralde, Diego. Pueblos Indígenas, derechos económicos sociales y culturales, y discriminación. Seminario de expertos sobre racismo, discriminación, xenofobia y otras formas de inequidad. Santiago de Chile.spa
dc.relation.referencesJenkins, O. B. (2004). aamobilization.org/resources/QueEsGrupoEtnico.doc. Recuperado el 19 de 07 de 2011, de http://orvillejenkins.comspa
dc.relation.referencesJuliano, D. (1982). Conocimiento e Interés. En D. Juliano, Conocimiento e interés (págs. 3- 29). Madrid, España: Taurus.spa
dc.relation.referencesKloosterman, J. (1999). Identidad étnica y propiedad de la tierra en Muellamuez, Colombia. En K. y. Koonings, Construcciones étnicas y dinámica sociocultural en América Latina (págs. 23-52). Quito, Ecuador: Abda Yala.spa
dc.relation.referencesKoppelman (1979), Immigrant Children and B.C. Schools. TEAL Occasional Papers, vol. 1, «British Columbia Association of Teachers of English as an Additional Language».spa
dc.relation.referencesLerena Aleson, C. (1989). Escuela, ideología y clases sociales en España. Madrid, España: Arielspa
dc.relation.referencesMacías Otón, Elena, (2007). El Derecho a la Educación en China. Murcia España, ANALES DE DERECHO. Universidad de Murcia Nº 25. 2007.spa
dc.relation.referencesMead, M. (1967). Educación y cultura. Buenos Aires: Paidós.spa
dc.relation.referencesMelgesini, G. Y. (2000). Guía de conceptos sobre migraciones, racismo e interculturalidad. En G. Y. Melgesini, Guía de conceptos sobre migraciones, racismo e interculturalidad (págs. 1-125). Madrid, España: Los Libros de la Catarata.spa
dc.relation.referencesMerkx, A. (1993). La cuestión bilingüistica intercultural en la agenda educativa de América Latina. Revista Latinoamericana de Educación y política No. 6, 12-17.spa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación (2006).Plan Sectorial de Educación 2006-2010.spa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación (2010).Plan Sectorial de Educación 2010-2014.spa
dc.relation.referencesMoya, R. (1995). Licenciatura en lingüística Andina y Educación bilingüe. En U. d. Cuenca, Licenciatura en lingüística Andina y Educación bilingüe (págs. 12-18, 39- 94). Cuenca, Perú: Universidad de Cuenca.spa
dc.relation.referencesOlmos Giuopponi, María Belén. (2010). La protección de las comunidades afro descendientes en el sistema interamericano: Reflexiones a la luz del caso de las comunidades de Jiguamiandó y de Curbaradó. Revista electrónica iberoamericana (págs. 61-97) Volumen 4 núm. 2.spa
dc.relation.referencesPancho, Ebelina y Navas, Claudia, (2007). La paradoja de la educación indígena. Consejo regional indígena del Cauca (CRIC), mesa de pueblos indígenas y DESCspa
dc.relation.referencesRodrigo Alsina, Miguel. (1999). Comunicación intercultural. Barcelona, España: Anthropos.spa
dc.relation.referencesSalazar Ibarguen, Licenia, (2008), Guía de asuntos afrocolombianos, Cali, Colombia, Gobernación del Valle del Caucaspa
dc.relation.referencesSecretaria general Iberoamericana. Miradas sobre la educación en Iberoamérica. Madrid España, Organización De Estados Iberoamericanos Para La Educación La Ciencia Y La Culturaspa
dc.relation.referencesStavenhagen, Rodolfo, (2009). Los pueblos indígenas y sus derechos. UNESCOspa
dc.relation.referencesTomasevski, Katarina. Indicadores del derecho a la educación. Revista IHDH, (págs.341- 388) volumen 40.spa
dc.relation.referencesUrrea, C. V. (2007). www.dnp.gov.co. Recuperado el 12 de 03 de 2012, de www.dnp.gov.cospa
dc.relation.referencesVarma, Monika Kalra, Gonçalves Margerin, Marselha, Katz Ellenberg, Fernanda, Sital Kalantry, Jocelyn Getgen, Arrigg Koh, Steven, Deena Hurwitz, Olayemi Abayomi, Axford, Heather, Bertini, Lauren, Boysen, Janet, Davis, Sarah, Flatley, Kate, Flood, Kristin, Freeman, Rebecca, Jessie, Jennifer, Plante, David, Stapleton, Caitlin y Walters, Gabriel.(2009). Derecho a la Educación de los Afro-descendientes y Pueblos Indígenas en las Américas: Caminando hacia la dignidad e igualdad para todos y todas. Virginia Estados Unidos, Centro de Derechos Humanos Robert F. Kennedyspa
dc.relation.referencesViafara c, v. h. (2009). Una política de desarrollo productivo y generación de ingresos para la población afrocolombiana, palenquera y raizal. Cali: Universidad del Vallespa
dc.relation.referencesViafara, C. u. (2009). Desigualdades sociodemográficas y socioeconómicas mercado laboral y discriminación étnico racial en Colombia. Cali: Universidad del vallespa
dc.relation.referencesYáñez Cossío Consuelo (1988).Educación Primaria Bilingüe Intercultural en América Latina.spa
dc.relation.referencesYáñez Cossío Consuelo (1989). Estado del arte de la educación indígena en el área andina. Revista interamericana de desarrollo educativo, nº 102, I-IIspa
dc.relation.referencesZúñiga, M. P. (2005). Educación Bilingüe Intercultural. Reflexiones y desafíos. Bogotá: Fomciencias.spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional, Sentencia C-053/99, Mp. Eduardo Cifuentes Muñoz, Bogotá.spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional, Sentencia C-376/10, Mp. Luis Ernesto Vargas Silva, Bogotá.spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional, Sentencia C-641/12, Mp. Nilson Pinilla Pinilla, Bogotá.spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional, Sentencia T-110/10, Mp. María Victoria Calle Correa, Bogotáspa
dc.relation.referencesCorte Constitucional, Sentencia T-375/06, Mp. Marco Gerardo Monroy Cabra, Bogotáspa
dc.relation.referencesCorte Constitucional, Sentencia T-586/07, Mp. Nilson Pinilla Pinilla, Bogotáspa
dc.relation.referencesCorte Constitucional, Sentencia T-1045 A/10, Mp. Nilson Pinilla Pinilla, Bogotáspa
dc.relation.referencesCorte Constitucional, Sentencia T-1228/08, Mp. Mauricio González Cuervo, Bogotáspa
dc.relation.referencesConstitución Política de Argentina. (1994). Buenos Aires.spa
dc.relation.referencesConstitución Política de Bolivia. (1994). La Paz.spa
dc.relation.referencesConstitución política de Brasil. (1988). Brasilia.spa
dc.relation.referencesConstitución Política de Colombia. (1991). Bogotá.spa
dc.relation.referencesConstitución Política de El Salvador. (1992). San Salvador.spa
dc.relation.referencesConstitución Política de Guatemala. (1985). Ciudad de Guatemala.spa
dc.relation.referencesConstitución Política de Nicaragua. (1987). Managua.spa
dc.relation.referencesConstitución Política de Perú. (1993). Lima.spa
dc.relation.referencesConvenio 169 de la OIT.spa
dc.relation.referencesDecreto 1142 de 1978, Bogotá.spa
dc.relation.referencesDecreto 804 de 1995, Bogotá.spa
dc.relation.referencesLey 115 de 1994. Ley General De Educación. Bogotá.spa
dc.relation.referencesLey 47 de 1993, Bogotá.spa
dc.rightsEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2eng
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembCOMUNIDADES AFROCOLOMBIANAS - DERECHOS HUMANOS - COLOMBIAspa
dc.subject.lembGRUPOS ETNICOS - DERECHO A LA EDUCACION - COLOMBIAspa
dc.subject.lembNEGROS - DERECHOS CIVILES - COLOMBIAspa
dc.subject.lembGRUPOS RACIALES - EDUCACION - COLOMBIAspa
dc.titleDerechos y garantías en el acceso a la educación de los grupos étnicos en el Estado Social de Derechospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcceng
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaeng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis de Maestríaspa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
GarciaLopezJhonJairo2014.pdf
Tamaño:
1.46 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format