Cualificación de los proyectos de aula en los cursos de extensión de la Universidad libre

dc.contributor.advisorGomez, Lorena
dc.contributor.authorGuerrero Restrepo, Leidy Carolina
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.degreeLicenciado en educación básica con énfasis en humanidades e idiomasspa
dc.date.accessioned2012-03-13T23:30:29Zspa
dc.date.accessioned2015-08-26T16:36:34Z
dc.date.available2012-03-13T23:30:29Zspa
dc.date.available2015-08-26T16:36:34Z
dc.date.created2007
dc.description.abstractDesde hace mucho tiempo se ha hablado acerca de la pedagogía por medio de proyectos de aula. Una muestra de ello es la renovación curricular hecha en 1984, la cual trajo consigo la idea de implementar una pedagogía por proyectos. Sin embargo, hoy en día, los proyectos han dejado de ser una idea y han pasado a ser parte del diario vivir educativo como parte de la cualificación de los procesos de aprendizaje. De esta manera, los docentes se han dado a la tarea de investigar acerca de éstos con el fin de conocer tanto los pro como los contra de los proyectos de aula y qué tan viable pueden ser éstos para su labor educativa.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/5506
dc.languagespa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Librespa
dc.publisher.departmentFacultad de ciencias de la educaciónspa
dc.publisher.programDepartamento de humanidades e idiomasspa
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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembPROYECTOS DE AULA - EVALUACIONspa
dc.subject.lembCURSOS DE ENSEÑANZA - EVALUACIONspa
dc.subject.lembEDUCACION SUPERIOR - CURSOS DE EXTENSIONspa
dc.subject.lembDESARROLLO EDUCATIVO - PEDAGOGIAspa
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