Identificación y caracterización de los enfoques curriculares de los programas de formación de docentes de Educación Física.
| dc.contributor.advisor | Rodríguez Rodríguez, Rafael | |
| dc.contributor.author | Rosas Tibabuzo, Jairo | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.date.accessioned | 2016-06-16T17:44:44Z | |
| dc.date.available | 2016-06-16T17:44:44Z | |
| dc.date.created | 2007 | |
| dc.description.abstract | La razón del trabajo está sustentada en la importancia que tiene para las instituciones de formación de docentes la identificación de los fundamentos que orientan su programa y determinar así la pertinencia que tienen las estrategias y los procesos de formación y de plan de estudios seleccionados para el cumplimiento de la misión y visión institucional. Se espera que el presente trabajo sirva como marco teórico para el inicio de la línea de investigación: “EL DISEÑO CURRICULAR EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA” y posibilite así un estudio profundo de los programas de licenciatura y programas afines al interior de las instituciones de educación superior con el fin de realizar una auto evaluación que permita procesos de cualificación a partir de la identificación de los fundamentos que sustentan su programa. | spa |
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| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Libre | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/8728 | |
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| dc.subject | Currículo - Diseño | spa |
| dc.subject | Personal docente - Formación profesional | spa |
| dc.subject | Educación física | spa |
| dc.subject.lemb | TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN | spa |
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| dc.subject.proposal | Diseño curricular | spa |
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