Propuesta didáctica para mejorar las habilidades manipulativas mediante juegos predeportivos en niñas de quinto del colegio Magdalena Ortega de Nariño I.E.D, jornada mañana

Abstract

El presente trabajo de grado se centra en el fortalecimiento de las habilidades manipulativas de lanzar y atrapar en niñas de quinto grado del colegio Magdalena Ortega de Nariño I.E.D., jornada mañana. A partir de la observación de las clases de educación física se evidenciaron deficiencias en la coordinación, precisión y control de estas habilidades, lo cual repercute en el rendimiento motor, la autoestima y la integración social de las estudiantes. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y se enmarcó en la investigación-acción, permitiendo planear, ejecutar, observar y reflexionar sobre la práctica pedagógica. La muestra estuvo conformada por 38 niñas de entre 8 y 10 años, evaluadas mediante la tabla de estadios de Gallahue y el registro en diarios de campo. Se diseñó e implementó una propuesta didáctica denominada “Alcanzando el cambio”, estructurada en tres unidades didácticas con actividades basadas en juegos predeportivos de baloncesto y voleibol. Estas sesiones fueron planificadas de forma progresiva, iniciando con tareas sencillas hasta llegar a movimientos más complejos, con el objetivo de favorecer la transición de las estudiantes hacia estadios maduros de ejecución motriz. Los resultados mostraron una mejora significativa en la coordinación óculo-manual, la precisión y el control del movimiento, además de un impacto positivo en la motivación, la confianza y la socialización de las participantes. En conclusión, los juegos predeportivos se consolidan como una herramienta pedagógica eficaz para mejorar las habilidades manipulativas y promover el desarrollo integral de los estudiantes en el ámbito escolar