Programa de apropiación social del conocimiento orientado a la alfabetización financiera para estudiantes de educación básica secundaria y mediapertenecientes a los colegios públicos de la ciudad de Pereira

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorOrmaza Moreno, Juan Esteban
dc.contributor.authorMonroy Serna, Keny Johan
dc.contributor.authorSánchez Valencia, Elkin Andrey
dc.coverage.spatialPereiraspa
dc.date.accessioned2019-05-07T18:52:54Z
dc.date.accessioned2019-10-03T21:17:14Z
dc.date.available2019-05-07T18:52:54Z
dc.date.available2019-10-03T21:17:14Z
dc.date.issued2017-05-07
dc.descriptionCD-T 332.0240375 O1; 126 pes_CO
dc.description.abstractCon este proyecto se pretendió desarrollar un programa de alfabetización financiera para estudiantes de educación básica y media pertenecientes a los colegios públicos de la ciudad de Pereira. En primera instancia, identificando las competencias financieras requeridas por la población objetivo. En segundo lugar, se realizó un diagnóstico de conocimientos previos financieros en la población objetivo. En tercer lugar, se diseñó un programa de alfabetización, basado en competencias financieras y de análisis económico, dirigido a la población objetivo. Y por último, se aplicó el programa diseñado y medir la apropiación social del conocimiento en la población objetivo.es_CO
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre Seccional Pereiraes_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationTesis Administración de Empresases_CO
dc.identifier.otherCD5632
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/16188
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad Libre Seccional Pereiraes_CO
dc.relation.ispartofseriesCD-T 332.0240375 O1;126 p
dc.relation.referencesARGUELLES, Antonio. Educación y Capacitación Basada En Normas De Competencia: Una Perspectiva Internacional. México D.F: Noriega Editores, Conalep, Editores Lismusa, 1996.Spa
dc.relation.referencesARTEAGA, Luis Evaluación de las competencias laborales de los egresados del Programa de Contaduría Pública de la Universidad Libre Seccional Pereira, periodo 1999 – 2002. Manizales: Universidad de Manizales, 2005Spa
dc.relation.referencesBLASCO, Natividad; CUAIRÁN, Rogelio; LABRADOR, Pilar; LÓPEZ, Alfonso & ROYO, Juan. Educación financiera y espíritu emprendedor de los jóvenes en Aragón. Universidad de Zaragoza, 2011Spa
dc.relation.referencesCOMISIÓN NACIONAL DE MERCADO DE VALORES Y EL BANCO DE ESPAÑA. Plan de Educación Financiera 2008-2012. Mayo, 2008Spa
dc.relation.referencesEFE/ELTIEMPO.COM. Colombia, en el último lugar en nuevos resultados de pruebas Pisa. [En línea] [15 de agosto 2014] Disponible en: http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/educacion/colombia-en-el-ultimo-lugar-enpruebas-pisa/14224736Spa
dc.relation.referencesGARCIA, Nidia, ACOSTA, Fayber y RUEDA, Jorge. Determinantes de la Alfabetización ́Financiera de la Población Bogotana Bancarizada. Borradores de Economía. Banco de la República. 2013Spa
dc.relation.referencesGARCÍA, Nidia, GRIFONI, Andrea, LÓPEZ, Juan Carlos y MEJÍA, Diana Margarita. La educación financiera en América Latina y el Caribe. Situación actual y perspectivas. Banco de Desarrollo de América Latina. Serie Políticas Públicas y Transformación Volumen: 978-980-6810-67-9 2013Spa
dc.relation.referencesMALDONADO, Miguel. Las Competencias: Una Opción De Vida: Metodología Para El Diseño Curricular, Bogotá D.C.: Ecoe Ediciones, 2003Spa
dc.relation.referencesMALHOTRA, Naresh K. Investigación de Mercados. Quinta edición. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2008. 920p.Spa
dc.relation.referencesMARÍN, Sebastián. Apropiación social del conocimiento: Una nueva dimensión de los archivos 1. Rev. Interam. Bibliot. Medellín (Colombia) Vol. 35 n° 1 2012 pp. 55- 62 ISSN 0120-0976Spa
dc.relation.referencesMINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y TRANSPORTE. Informe español Pisa 2012 Competencia Financiera. [En línea] [31 de mayo de 2017]. Disponible en: http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/internacional/pisa2012- financiera/informeespanolpisafinanciera07.07.14web.pdf?documentId=0901e72b8 1a25b3fSpa
dc.relation.referencesOCDE. El programa PISA de la OCDE Qué es y para qué sirve. Paris.Spa
dc.relation.referencesREDDY, Rekha, BRUHN, Miriam y TAN, Congyan. Capacidades financieras en Colombia: resultados de la encuesta nacional sobre comportamientos, actitudes y conocimientos financieros. Banco Mundial. 2013.Spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectAlfabetización financieraspa
dc.subjectEducación primariaspa
dc.subjectEducación secundariaspa
dc.subjectFinanzasspa
dc.subject.proposalFinanzas personaleses_CO
dc.subject.proposalToma de decisioneses_CO
dc.subject.proposalAhorro e inversiónes_CO
dc.subject.proposalAdministración financieraes_CO
dc.subject.proposalEnseñanzaes_CO
dc.subject.proposalDineroes_CO
dc.subject.proposalUsoes_CO
dc.titlePrograma de apropiación social del conocimiento orientado a la alfabetización financiera para estudiantes de educación básica secundaria y mediapertenecientes a los colegios públicos de la ciudad de Pereiraes_CO
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fes_CO
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
PROGRAMA DE APROPIACIOìN SOCIAL.pdf
Tamaño:
4.75 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
CD-T 332.0240375 O1; 126 p
Descargar

Colecciones

Administración de Empresas