Metáfora Paterna y Violencia manifiesta en la Escuela: Un Estudio de Caso en la Institución Educativa Distrital Floresta Sur

Abstract

El presente trabajo, realiza un análisis acerca de la vivencia violenta manifestada por un niño en la escuela, contemplada desde el concepto de metáfora paterna expresado por Jacques Lacan en su obra; especialmente, en el seminario No. 5. Las formaciones del inconsciente (1957-1958). Las formulaciones hipotéticas expuestas sobre la violencia en la situación de comportamiento anímico de un niño, a quien se nombra Benjamín, se dibujan en el marco de la formulación teórica Complejo de Edipo, desde las explicaciones de Sigmund Freud. Sirviendo como guía metodológica el dispositivo hermenéutico y fenomenológico. Es de resaltar la comprensión del fenómeno de violencia que constituyó la vida anímica de Benjamín y su incidencia en su entorno familiar y escolar.