Las TICS en la educación inicial.

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dc.contributor.advisorPinto, Sandra
dc.contributor.authorAguirre, Angiee
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailaguirre.angie903@gmail.comspa
dc.date.accessioned2023-12-11T16:14:04Z
dc.date.available2023-12-11T16:14:04Z
dc.date.created2023-11-30
dc.description.abstractEl presente informe expone los resultados y aprendizajes obtenidos de la pasantía en la Institución Educativa Jardín Liceo Lowenfeld. A partir de la situación de salud vivida durante el periodo de 2020, se hizo presente el uso y adaptación de las TIC en las dimensiones que contemplan el desarrollo infantil, donde se diseñaron diferentes actividades y estrategias educativas que permitieran reforzarlas; con el propósito de asegurar la continuidad del proceso educativo. Pero este proceso, trajo consigo desafíos para los docentes y padres de familia, motivo por el cual, se abrieron espacios seguros y de confianza para que comunicaran sus encuentros y desencuentros; espacios donde la practicante estuvo presente observando y participando dentro de los mismos.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre - Ciencias de la Educación- Licenciatura en Educación infantilspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/27812
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectTICSspa
dc.subjectInfanciaspa
dc.subjectEscuela nuevaspa
dc.titleLas TICS en la educación inicial.spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

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