Los tea (trastorno especifico de aprendizaje) disgrafía

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dc.contributor.advisorOsma, Juan Carlos
dc.contributor.authorVillar Cerrato, Jair Armando
dc.contributor.authorViloria Negrete, Nasly Liliana
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2017-05-30T20:36:48Z
dc.date.accessioned2017-06-15T19:32:23Z
dc.date.available2017-05-30T20:36:48Z
dc.date.available2017-06-15T19:32:23Z
dc.date.created2009
dc.description.abstractEn este trabajo podrá encontrar una implementación de distintas estrategias desde un punto de vista psico - neurolingüístico, psicomotriz y sobre el ejercicio del proceso de la escritura, para disminuir las falencias que presentan los estudiantes en el lenguaje escrito a causa de la disgrafía. De esta manera no se está haciendo una investigación a fondo sobre este tipo de dislexia, sino que se están implementando dichas estrategias diseñadas y adecuadas por los autores de este trabajo, teniendo en cuenta los libros de investigación y la información que aportan diversos autores tales como: (Viso Alonso José Ramiro, Dale, R Jordan, Ditts Robert B, Epstein Todd A, Prato Norma Lidia).spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
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dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
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dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/10085
dc.language.isospa
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dc.relation.referencesC Cuetos, F. (1991) Psicología de la escritura. Madrid: Editorial Escuela Española.Spa
dc.relation.referencesGómez, M. y Gutiérrez, A. (2005). ADIM: Aula Digital Interactiva Multiplataforma. En Ferrés, J. y Marqués, P. Comunicación Educativa y Nuevas Tecnologías. Barcelona: Editorial Praxis.Spa
dc.relation.referencesAragón Borja, Laura Edna Intervención con niños disléxicos: evaluación y tratamiento. México: trillas, 2001 335 p.: Il. ; 23cms.Spa
dc.relation.referencesDale, R Jordan La dislexia en el aula Buenos aires, Editorial Paidos, 1975 (Título original: dyslexia in the classroom.)Spa
dc.relation.referencesDitts Robert B, Epstein Todd A, Aprendizaje dinámico con PNL programación neurolingüística Barcelona By ediciones URANO, S.A 1997Spa
dc.relation.referencesGabarro Berbegel Daniel, Puigarnau Gracia Conxita Nuevas estrategias para la enseñanza de la ortografía Archidona (Málaga) Ediciones aljibe, S, L 1996Spa
dc.relation.referencesMartínez Martínez Ma. José, Sabater Fernández Ma. Luisa, Velasco Serrano Roberto, Jabonero Blanco Mariano, López Tappero José V. PROBLEMAS ESCOLARES, dislexia, discalculia, dislalia. Madrid, Alberto Aguilera, 32.28015 EDITORIAL CINCEL, S.A 1981.Spa
dc.relation.referencesPrato Norma Lidia Abordaje de la lectura escritura desde una perspectiva psicolingüística. Impreso en Argentina. Ediciones novedades educativas, 1ra edición febrero de 1998Spa
dc.relation.referencesViso Alonso José Ramiro Prevenir y reeducar la disgrafía Tetuán (Marruecos) Edición Ma Teresa MarínSpa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectAgrafíaspa
dc.subjectProgramación neurolingüísticaspa
dc.subjectEscrituraspa
dc.subject.lembTESISspa
dc.subject.lembTESIS-EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembFACULTAD DE EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMASspa
dc.subject.lembDISLEXIAspa
dc.subject.lembESCRITURAspa
dc.subject.lembPSICOLINGÜÍSTICAspa
dc.subject.proposalTrastorno especifico de aprendizajespa
dc.subject.proposalDisgrafíaspa
dc.subject.proposalProgramación Neurolingüísticaspa
dc.subject.proposalImplementaciónspa
dc.subject.proposalDislexiaspa
dc.subject.proposalPsicomotricidadspa
dc.subject.proposalEscrituraspa
dc.subject.proposalPsicolingüísticaspa
dc.titleLos tea (trastorno especifico de aprendizaje) disgrafíaspa
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dc.type.localTesis de Pregradospa

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