Propuesta de gestión académica basada en un semillero de investigación interdisciplinar que promueva la educación inclusiva en la Universidad Libre Seccional Socorro

Abstract

La ausencia de estrategias claras y efectivas para promover la educación inclusiva al interior de la Universidad Libre representan una barrera significativa para el acceso equitativo y la participación plena de los estudiantes con diversas necesidades educativas, esta carencia puede generar exclusión, desigualdad y limitaciones en el desarrollo académico y personal de sus y futuros estudiantes, afectando directamente la permanencia y éxito académico. Tras la revisión documental, se pudo evidenciar algunos aspectos considerados relevantes tales como: ausencia en los programas académicos con asignaturas que trabajen la temática de inclusión, ausencia de semilleros de investigación interdisciplinar que se acerquen al tema de inclusión, desde el área de bienestar universitario no se reconocen actividades que propicien este acercamiento al tema en cuestión, inquietudes por parte de los estudiantes dirigido al área de psicología sobre escenarios propicios para la diversidad cultural, cabe resaltar que para este momento aún no existía la política institucional en inclusión( PEIUL), aun así el alcance es corto dado que existe la política sin embargo no se cuentan con las estrategias que promuevan esta condición al interior de la misma. Este escenario pone de manifiesto la necesidad de implementar una estrategia que permita materializar dicha política y que no solo cumplan con los principios de inclusión, sino que también respondan a los retos específicos del contexto universitario, promoviendo un entorno más equitativo y accesible para todos y que a su vez trascienda y se mantenga como una constante iniciativa social.