Lectura y escritura en acción libre (leal): la lectura y escritura crítica para mejorar la calidad en los procesos de argumentación en los estudiantes de lineamientos generales de investigación II jornada nocturna de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad Libre de Colombia

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCastro, Sol Mercedes
dc.contributor.authorLozano González, Johanna Milena
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.degreeLicenciado en ciencias de la educación con enfasis en humanidades e idiomasspa
dc.date.accessioned2012-08-28T16:36:35Z
dc.date.accessioned2015-08-25T17:58:36Z
dc.date.available2012-08-28T16:36:35Z
dc.date.available2015-08-25T17:58:36Z
dc.date.created2009
dc.description.abstractEste estudio pretende analizar ciertos aspectos que son de gran importancia y que intervienen en la comprensión y producción de textos, por medio de una serie de materiales, nueve talleres divididos en tres fases, que han sido diseñados y trabajados con los estudiantes de núcleo común de cuarto semestre con muy buenos resultados, como lo expondré en el transcurso de este análisis de datos de esta maravillosa experiencia como auxiliar de investigación del semillero LEAL (Lectura y escritura en acción libre), quienes abogamos por ayudar a mejorar los niveles de lectura y escritura en los docentes en formación de la facultad de Ciencias de la educación de la Universidad Librespa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/6028
dc.languagespa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Librespa
dc.publisher.departmentFacultad de ciencias de la educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en educación básica con enfasis en humanidades e idiomasspa
dc.relation.referencesCASSANY, Daniel (2000) “De lo analógico a lo digital. El futuro de la enseñanza de la composición”, Lectura y Vida. En la red: http://www.lecturayvida.org.ar/Imagenes/Articulo_Cassany_diciembre_2000.pdfSpa
dc.relation.references(2003) “Aproximaciones a la lectura crítica: teoría, ejemplos y reflexiones”, Tarbiya, 32, 113-132. Revista de investigación e innovación educativa del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación, Universidad Autónoma de Madrid. 2003.Spa
dc.relation.referencesCAZARES, Fidel “estrategias cognitivas para una lectura critica”. Trillas. México, (2000).Spa
dc.relation.referencesCHABOLLA, Manuel (1996)” como redactar textos para el aprendizaje (guía para estudiantes y maestros)”. Trillas. México.Spa
dc.relation.referencesGEERTZ, Clifford Interpretación de las culturas. Editorial Gedisa. Barcelona: 1987.Spa
dc.relation.referencesGONZALEZ, Luis “Comprensión de la lectura” .Trillas. México. (2007).Spa
dc.relation.referencesGRAJALES, Hector “comunicación escrita”. Magisterio. Colombia. (1995).Spa
dc.relation.referencesHALLIDAY (1978:1982) El lenguaje como semiótica social. La interpretación social del lenguaje y del significado. FCE. México.Spa
dc.relation.referencesHERNANDEZ, José Antonio “el arte de escribir”. Ariel. España. (2005)Spa
dc.relation.referencesMARTINEZ M. C. (1995) "El discurso como escenario del mundo". Revista Lenguaje N 19, Escuela de Ciencias del Lenguaje, Universidad del Valle, Cali, Colombia.Spa
dc.relation.referencesDIJK, V. (2002), “Tipos de conocimiento en el procesamiento del discurso”, Lingüística e interdisciplinariedad; desafíos del nuevo milenio, Valparaíso: Universidad Católica de Valparaíso.Spa
dc.relation.referencesInstituto Cervantes, Saber Escribir, Editorial Aguilar, 2008.Spa
dc.relation.referencesLARDONE, Lidia.”La construcción del taller de escritura” ,Editorial Homo Sapiens, 2003.Spa
dc.relation.referencesNEGRONI, María Marta,”El arte de escribir bien en español”, Santiago Arcos, 2006.Spa
dc.relation.referencesMARTINEZ, M. C. (1998) "Estrategias discursivas a nivel universitario" en Los procesos de la lectura y la escritura. Editorial Universidad del Valle, Cali, Colombia. [ Links ] www.criticalthinking.comSpa
dc.rightsEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembLECTOESCRITURAspa
dc.subject.lembEDUCACION SUPERIORspa
dc.subject.lembCOMPRENSION DE LECTURAspa
dc.subject.lembDESARROLLO DE HABILIDADESspa
dc.titleLectura y escritura en acción libre (leal): la lectura y escritura crítica para mejorar la calidad en los procesos de argumentación en los estudiantes de lineamientos generales de investigación II jornada nocturna de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad Libre de Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
LozanoGonzalezJohanaMilena2009.pdf
Tamaño:
5.18 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Colecciones

Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idiomas