Fortalecimiento de la producción oral a través del enfoque Responsive Classroom en estudiantes de grado sexto de los cursos de refuerzo de inglés en el colegio Corazonista de Bogotá

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dc.contributor.advisorGómez Rodríguez, Gennet
dc.contributor.authorAriza Guataquira, Yulieth Paulin
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailyulieths@hotmail.comspa
dc.date.accessioned2021-08-17T15:17:31Z
dc.date.available2021-08-17T15:17:31Z
dc.date.created2021-07-14
dc.description.abstractLa presente investigación es llevada a cabo en el Colegio Corazonista de Bogotá, teniendo en cuenta la condición especial de la población de alumnos de los cursos de refuerzo de inglés, se logró evidenciar dificultades en la producción oral desde un enfoque conversacional, conllevando a generar una visión sesgada y apática hacia esta competencia. De esta manera nace la idea de desarrollar una investigación con los estudiantes que les permita fortalecer significativamente la producción oral y presentar de forma didáctica una estrategia que conlleve al mejoramiento y apropiación de la lengua inglesa a partir del enfoque Responsive Classroom, involucrando dinámicamente a los alumnos durante todo el proceso de aprendizaje en el ámbito académico a través de la interacción social.spa
dc.description.abstractenglishThis research is carried out at the Colegio Corazonista de Bogotá, taking into account the special condition of the population of students of the English reinforcement courses, it was possible to show difficulties in oral production from a conversational approach, leading to generate a biased and apathetic vision towards this competition. In this way, the idea was born of developing an investigation with the students that allows them to significantly strengthen oral production and present in a didactic way a strategy that leads to the improvement and appropriation of the English language from the Responsive Classroom approach, dynamically involving the students throughout the learning process in academia through social interaction.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre - Facultad de Educación - Licenciatura en Español y Lenguas Extranjerasspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/19513
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembLenguaje y lenguas -- Enseñanza primariaspa
dc.subject.lembModelos de enseñanzaspa
dc.subject.lembOratoria -- Enseñanzaspa
dc.subject.lembLenguaje y educaciónspa
dc.subject.proposalProducciónspa
dc.subject.proposalOralspa
dc.subject.proposalEnfoquespa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalSocialspa
dc.subject.subjectenglishProductionspa
dc.subject.subjectenglishOralspa
dc.subject.subjectenglishApproachspa
dc.subject.subjectenglishLearningspa
dc.subject.subjectenglishSocialspa
dc.titleFortalecimiento de la producción oral a través del enfoque Responsive Classroom en estudiantes de grado sexto de los cursos de refuerzo de inglés en el colegio Corazonista de Bogotáspa
dc.title.alternativeStrengthening of oral production through the Responsive Classroom approach in sixth grade students of the English reinforcement courses at the Corazonista school in Bogotáspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

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