Desarrollo de la competencia ortoépica del inglés como lengua extranjera a través de la corrección fonética de los sonidos fricativos θ s ʃ

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dc.contributor.advisorBarbosa Cruz, Maria Del Pilar
dc.contributor.authorRodríguez López, Paula Alejandra
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailpola125117@gmail.comspa
dc.date.accessioned2023-07-31T15:19:48Z
dc.date.available2023-07-31T15:19:48Z
dc.date.created2023-06-15
dc.description.abstractEn la habilidad del habla, pronunciar correctamente permite que en determinado contexto la comunicación entre un individuo y otro se complete sin verse comprometida, manteniendo una fluidez en el acto. Sin embargo, es un aspecto que en ocasiones pasa a segundo plano dentro de las clases de inglés en Colombia. A partir de la práctica pedagógica investigativa, se identificó un fenómeno de contaminación de la lengua materna, que dificulta la correcta pronunciación de los estudiantes del grado tercero de la institución privada Colegio Universidad Libre, debido a que ciertos sonidos son inexistentes en la lengua inglesa, como los fricativos /θ/ /s/ /ʃ/. Por consiguiente, los estudiantes utilizan fonemas de la lengua castellana al momento de expresarse en su lengua extranjera: el inglés. De este modo, surge la necesidad de diseñar una propuesta de corrección fonética, la cual está basada en el método fonoarticulatorio, minimal pairs y el método verbo-tonal, con el fin de desarrollar la competencia ortoépica y la conciencia fonológica en los estudiantes a través de la creación de actividades que posibiliten la adquisición natural, no aislada, del sistema fonológico de la lengua extranjera en un contexto comunicativo cotidiano.spa
dc.description.abstractenglishIn the speaking ability, pronouncing correctly allows the communication between one individual and another to be completed in a certain context without being compromised, maintaining fluidity on the act. However, it is an aspect that occasionally recedes into the background in English classes in Colombia. From the investigative pedagogical practice, a phenomenon of contamination of the mother tongue was identified, which hinders the correct pronunciation of the third-grade students at the private institution Universidad Libre School, due to certain sounds that are non-existent in the English language, such as the fricatives /θ/ /s/ /ʃ/. Therefore, students use phonemes of the Spanish language when expressing themselves in their foreign language: English. Therefore, the need to design a proposal for phonetic correction arises, which is based on the phono-articulatory method, minimal pairs, and the verbo-tonal method, to develop orthoepic competence and phonological awareness in students through the creation of activities that enable the natural, not isolated, acquisition of the phonological system of the foreign language in a daily communicative context.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre - Facultad Ciencias de la Educación - Licenciatura en Español y Lenguas extranjerasspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/26009
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectContaminación de la lengua maternaspa
dc.subjectcompetencia ortoépicaspa
dc.subjectconciencia fonológicaspa
dc.subjectmétodos de corrección fonéticaspa
dc.subject.lembLenguas extranjeras -- enseñanzaspa
dc.subject.lembInglés - Estrategias de aprendizajespa
dc.subject.subjectenglishMother tongue contaminationspa
dc.subject.subjectenglishorthoepic competencespa
dc.subject.subjectenglishphonological awarenessspa
dc.subject.subjectenglishmethods of phonetic correctionspa
dc.titleDesarrollo de la competencia ortoépica del inglés como lengua extranjera a través de la corrección fonética de los sonidos fricativos θ s ʃspa
dc.title.alternativeDevelopment of the orthopedic competence of English as a foreign language through the phonetic correction of the fricative sounds θ s ʃspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
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dc.type.localTesis de Pregradospa

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