El ABR como estrategia de gestión académica fundamentado en las competencias ciudadanas en los estudiantes del ciclo 4 del programa volver a la escuela en la I.E.D España.

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dc.contributor.advisorLuis Henry, Guevara Villarraga
dc.contributor.authorAlvarado, Jhon Alexander
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailjhon.alvarado1406@gmail.comspa
dc.date.accessioned2023-03-28T14:24:50Z
dc.date.available2023-03-28T14:24:50Z
dc.date.created2023-03-27
dc.description.abstractEl presenta trabajo se desarrolló en la I.E.D España, un colegio ubicado en el barrio, Estación central en la localidad 16 Puente Aranda, Bogotá, la institución educativa cuenta con las jornadas mañana y tarde, desde su PEI se destaca su misión de proporcionar una educación digna y de calidad a sus estudiantes y por ello se implementa en el colegio, el programa Volver a la Escuela, un programa diseñado desde los modelos educativos flexibles del Ministerio de Educación Nacional, que permite a estudiantes con extra-edad continuar y finalizar sus estudios de educación básica, con el fin conseguir un título académico. Para síntesis de la presente investigación es importante aclarar que el objeto de estudio son las competencias ciudadanas y cómo fortalecerlas en los estudiantes del programa Volver a la Escuela, por medio del Aprendizaje Basado en Retos.spa
dc.description.abstractenglishThe present work will be developed in the I.E.D España, a school located in the neighborhood, Estación Central in locality 16, Puente Aranda, Bogotá, the educational institution has morning and afternoon sessions, from its PEI its mission of providing an education stands out dignified and quality to its students and for this reason the Back to School program is implemented in the school, a program designed from the flexible educational models of the Ministerio de Educación Nacional, which allows over-age students to continue and finish their studies of basic education, in order to obtain an academic degree. To summarize this research, it is important to clarify that the object of study is citizenship competencies and how to strengthen them in the students of the Volver a la Escuela program, through Challenge-Based Learning.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre de Colombia - Ciencias de la Educación - Maestría en educación con énfasis en gestión educativa.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/24546
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectCompetencias ciudadanasspa
dc.subjectAprendizaje basado en retosspa
dc.subjectGestión Académicaspa
dc.subjectExtra-edadspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.lembGestión educativaspa
dc.subject.subjectenglishCitizen Competencesspa
dc.subject.subjectenglishLearning based on challengesspa
dc.subject.subjectenglishAcademic managementspa
dc.subject.subjectenglishextra-agespa
dc.subject.subjectenglishSecretaria de Educación Distrital. (2005). Volver a la escuela. Incluyendo a las niñas, niños y jóvenes en extra edad escolar. Asolectura. file:///C:/Users/User/Downloads/SED%20173%20(2).pdf Secretaria de Educación Distrital. (2006). Volver a la escuelaspa
dc.titleEl ABR como estrategia de gestión académica fundamentado en las competencias ciudadanas en los estudiantes del ciclo 4 del programa volver a la escuela en la I.E.D España.spa
dc.title.alternativeThe ABR as an academic management strategy based on citizenship competences in students of cycle 4 of Volver a la Escuela program at I.E.D España.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
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dc.type.localTesis de Maestríaspa

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