Propuesta de modelo de gestión académica para promover el emprendimiento escolar en la Institución Educativa Rafael León Amaya de Coromoro.

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dc.contributor.advisorCesar Augusto, Alba Rojas
dc.contributor.authorGómez Marín, Nancy Rocío
dc.contributor.authorPinzón Gómez, Julián Andrés
dc.contributor.authorRuiz Serrano Sergio, Armando Mateo
dc.contributor.authorVesga Pérez, Erwin Doreg
dc.coverage.spatialSocorrospa
dc.creator.emailnancyr-gomezm@unilibre.edu.cospa
dc.creator.emailJuliana-pinzong@unilibre.edu.cospa
dc.creator.emailsergiom-ruizs@unilibre.edu.cospa
dc.creator.emailErwind-vesgap@unilibre.edu.cospa
dc.date.accessioned2021-05-21T17:50:37Z
dc.date.available2021-05-21T17:50:37Z
dc.date.created2020-01-01
dc.description.abstractLa formación académica de la “escuela en Colombia” se ha instituido a partir de las necesidades que se fundamentan en la formación integral y complementaria de los estudiantes, en donde se ha de incluir competencias de desarrollo humano, en la modalidad técnica y laboral; es por esto, que se fundamenta la necesidad de generar modificaciones en los pensum académicos y las mallas curriculares de los Colegios Técnicos que deben consolidar de manera especial en las competencias profesionales, y de manera especial en el emprendimiento escolar. Por consiguiente, por medio de la pregunta de investigación: ¿Cómo promover el emprendimiento escolar en los estudiantes del Colegio Técnico Agropecuario Rafael León Amaya de Coromoro?, se aplicó un método de investigación – acción con enfoque cualitativo que se consolidó en el diseño, estructuración, presentación y validación de la propuesta de modelo de gestión académica para promover el emprendimiento escolar en la Institución Educativa Rafael León Amaya de Coromoro.spa
dc.description.abstractenglishThe academic training of the "school in Colombia" has been instituted based on the needs that are based on the comprehensive and complementary training of students, which must include human development skills, in the technical and labor modality; This is why the need to generate modifications in the academic curricula and the curricular networks of the Technical Colleges is based, which must be consolidated in a special way in professional skills, and especially in school entrepreneurship. Therefore, by means of the research question: How to promote school entrepreneurship in the students of the Rafael León Amaya de Coromoro Agricultural Technical College ?, a research-action method with a qualitative approach was applied that was consolidated in the design, structuring , presentation and validation of the academic management model proposal to promote school entrepreneurship at the Rafael León Amaya de Coromoro Educational Institution.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre Seccional Socorro - Facultad de ciencias de la educaciónspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/19226
dc.language.isospa
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dc.subject.subjectenglishSchool entrepreneurshipspa
dc.subject.subjectenglishAcademic managementspa
dc.titlePropuesta de modelo de gestión académica para promover el emprendimiento escolar en la Institución Educativa Rafael León Amaya de Coromoro.spa
dc.title.alternativeProposal for an academic management model to promote school entrepreneurship at the Rafael León Amaya de Coromoro Educational Institution.spa
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