Efectos de la clase de educación física sobre los indicadores cognitivos, la condición física y la reducción de los comportamientos sedentarios en escolares-universitarios.

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dc.contributor.advisorRiveros Medina, Manuel Alberto
dc.contributor.advisorAlvarado Melo, Jaime Eduardo
dc.contributor.authorPerez Maldonado, Adriana Julieth
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailadriperez_0817@hotmail.comspa
dc.date.accessioned2025-02-15T20:48:42Z
dc.date.available2025-02-15T20:48:42Z
dc.date.created2025-01-20
dc.description.abstractEl comportamiento sedentario y los estilos de vida poco activos están relacionados con problemas de salud física en la población escolar. Comprender cómo la reducción del comportamiento sedentario beneficia a la condición física y a los indicadores cognitivos es fundamental para desarrollar estrategias efectivas de promoción de la salud. Según la OMS, el 81 % de los adolescentes no alcanzan los niveles de actividad física recomendados, esto en un mediano y largo plazo va a generar problemas, no solamente para su salud, sino para las familias y personas que los rodean. Debido a esto, el objetivo de esta investigación es determinar el efecto de la clase de educación física sobre los indicadores cognitivos, la condición física y la reducción de los comportamientos sedentarios en escolares-universitarios. Se utilizarán tres instrumentos para la recolección de la información (IPAQ-C, test pictórico, D2-r). Los resultados de esta investigación servirán como base para desarrollar estrategias y programas que se aborden de manera integral dentro de las clases de educación física contribuyendo así a un entorno educativo propicio para el crecimiento personal y académico.spa
dc.description.abstractenglishSedentary behavior and inactive lifestyles are related to physical health problems in the school population. Understanding how reducing sedentary behavior benefits fitness and cognitive indicators is critical to developing effective health promotion strategies. According to the WHO, 81% of adolescents do not reach the recommended levels of physical activity, this in the medium and long term will generate problems, not only for their health, but for the families and people around them. Because of this, the objective of this research is to determine the effect of the physical education class on cognitive indicators, physical fitness and the reduction of sedentary behaviors in schoolchildren-university students. Three instruments will be used for the collection of information (IPAQ-C, pictorial test, D2-r). The results of this research will serve as a basis for developing strategies and programs that are addressed in a comprehensive manner within physical education classes thus contributing to an educational environment conducive to the personal and academic growth.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre de Colombia - Facultad de Ciencias de la Educación - Maestria en Educacion con enfasis en Psicologia Educativaspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/30661
dc.relation.referencesActividad física [Internet]. [citado 6 de enero de 2023]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/physical-activity 12. Boletin-Tecnico-No-5-ONS.pdf [Internet]. [citado 6 de enero de 2023]. Disponible en: https://www.ins.gov.co/BibliotecaDigital/Boletin-Tecnico-No-5- ONS.pdfspa
dc.relation.referencesActividad física [Internet]. [citado 6 de enero de 2023]. Disponible en: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/physical-activity 12. Boletin-Tecnico-No-5-ONS.pdf [Internet]. [citado 6 de enero de 2023]. Disponible en: https://www.ins.gov.co/BibliotecaDigital/Boletin-Tecnico-No-5- ONS.pdfspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessspa
dc.subjectComportamientos sedentariosspa
dc.subjectCondición fisicaspa
dc.subjectEducación físicaspa
dc.subjectEscolaresspa
dc.subjectIndicadores cognitivosspa
dc.subject.subjectenglishSedentary behaviorsspa
dc.subject.subjectenglishPhysical conditionspa
dc.subject.subjectenglishPhysical educationspa
dc.subject.subjectenglishSchoolchildrenspa
dc.subject.subjectenglishCognitive indicatorsspa
dc.titleEfectos de la clase de educación física sobre los indicadores cognitivos, la condición física y la reducción de los comportamientos sedentarios en escolares-universitarios.spa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.localTesis de Maestríaspa

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