Programa interactivo para el aprendizaje autónomo del francés

Abstract

El interés por la realización de éste proyecto surgió después de un estudio diagnóstico, el cual puso en evidencia la necesidad de mejorar el nivel de competencia comunicativa y el desarrollo del trabajo autónomo en los estudiantes de la facultad de Humanidades e Idiomas de la Universidad Libre en Bogotá, específicamente en el área de francés. Por esta razón se inicio este trabajo de investigación el cual describe las acciones que se adelantaron para el diseño y la implementación de una herramienta didáctica dirigida a docentes y estudiantes, con el fin de apoyar la enseñanza y mejorar el aprendizaje autónomo y la competencia comunicativa de los estudiantes de francés, mediante el uso de los recursos de internet para trabajar dentro y fuera del aula.