Juegos Rítmicos y de expresión para el desarrollo de la inteligencia emocional en niños de 6 y 7 años del colegio The English School

Abstract

Este trabajo presenta un estudio descriptivo de investigación-acción sobre inteligencia emocional (IE) incorporado en un contexto escolar. La investigación buscó determinar los efectos de una propuesta pedagógica basada en actividades rítmico - expresivas en el desarrollo de la inteligencia emocional en una población escolar colombiana. Para cumplir con este objetivo, los niveles de inteligencia emocional de la población en estudio fueron determinados a través de la escala de inteligencia emocional para niños, la realización de encuestas semiestructuradas, diarios de campo y análisis documental. Los resultados demostraron que los estudiantes mejoraron en el reconocimiento, comprensión, regulación y expresión de sus emociones. En conclusión, es fundamental estudiar las diferentes caracterizaciones de la inteligencia emocional enmarcadas dentro del currículo educativo, debido a la gran importancia que esta representa para el desarrollo integral del ser humano.