“Conmoverme” Propuesta gamificada para promover la actividad física en estudiantes de 10 a 12 años.

Abstract

La presente investigación presenta una propuesta didáctica gamificada denominada "CONMOVERME", cuyo objetivo fue promover la actividad física en 35 estudiantes, de 10 a 12 años, de quinto grado del colegio público Arborizadora alta, ubicado en la ciudad de Bogotá, Colombia. La metodología se basó en un enfoque cualitativo de investigación-acción educativa. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron diarios de los profesores y el cuestionario PAQ-C. Los resultados evidenciaron un impacto positivo de la propuesta gamificada en la promoción de la actividad física, el aumento de la motivación y el compromiso de los estudiantes, y la participación en diferentes actividades físicas. Se concluye que la gamificación, al incorporar elementos de diseño de juegos, puede ser una herramienta eficaz para estimular la actividad física en niños y adolescentes. El estudio se destaca por su rigurosa metodología, utilizando un enfoque cualitativo de investigación-acción que permitió una comprensión profunda de las experiencias de los estudiantes y la implementación de la propuesta gamificada. La triangulación de datos mediante el diario de campo y el cuestionario PAQ-C fortaleció la validez y confiabilidad de los hallazgos. Los resultados del estudio son consistentes con investigaciones previas sobre la efectividad de la gamificación para promover la actividad física en niños y adolescentes. Los hallazgos tienen implicaciones importantes para la práctica docente, ya que proporcionan una herramienta innovadora para motivar a los estudiantes y fomentar estilos de vida saludables