“Conmoverme” Propuesta gamificada para promover la actividad física en estudiantes de 10 a 12 años.

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dc.contributor.advisorBurbano López, Andres
dc.contributor.authorLozano Hernández, Edward Alexander
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emaillostmanzano@gmail.comspa
dc.date.accessioned2024-09-17T19:53:27Z
dc.date.available2024-09-17T19:53:27Z
dc.date.created2024-08-23
dc.description.abstractLa presente investigación presenta una propuesta didáctica gamificada denominada "CONMOVERME", cuyo objetivo fue promover la actividad física en 35 estudiantes, de 10 a 12 años, de quinto grado del colegio público Arborizadora alta, ubicado en la ciudad de Bogotá, Colombia. La metodología se basó en un enfoque cualitativo de investigación-acción educativa. Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron diarios de los profesores y el cuestionario PAQ-C. Los resultados evidenciaron un impacto positivo de la propuesta gamificada en la promoción de la actividad física, el aumento de la motivación y el compromiso de los estudiantes, y la participación en diferentes actividades físicas. Se concluye que la gamificación, al incorporar elementos de diseño de juegos, puede ser una herramienta eficaz para estimular la actividad física en niños y adolescentes. El estudio se destaca por su rigurosa metodología, utilizando un enfoque cualitativo de investigación-acción que permitió una comprensión profunda de las experiencias de los estudiantes y la implementación de la propuesta gamificada. La triangulación de datos mediante el diario de campo y el cuestionario PAQ-C fortaleció la validez y confiabilidad de los hallazgos. Los resultados del estudio son consistentes con investigaciones previas sobre la efectividad de la gamificación para promover la actividad física en niños y adolescentes. Los hallazgos tienen implicaciones importantes para la práctica docente, ya que proporcionan una herramienta innovadora para motivar a los estudiantes y fomentar estilos de vida saludablesspa
dc.description.abstractenglishThis research presents a gamified didactic proposal called “CONMOVERME”, whose objective was to promote physical activity in 35 students, aged 10 to 12 years, in fifth grade of the public school Arborizadora alta, located in the city of Bogota, Colombia. The methodology was based on a qualitative educational action research approach. The instruments used for data collection were teachers' diaries and the PAQ-C questionnaire. The results showed a positive impact of the gamified proposal in the promotion of physical activity, increased motivation and commitment of students, and participation in different physical activities. It is concluded that gamification, by incorporating game design elements, can be an effective tool to stimulate physical activity in children and adolescents. The study stands out for its rigorous methodology, using a qualitative action research approach that allowed a deep understanding of the students' experiences and the implementation of the gamified proposal. The triangulation of data through the field diary and the PAQ-C questionnaire strengthened the validity and reliability of the findings. The results of the study are consistent with previous research on the effectiveness of gamification to promote physical activity in children and adolescents. The findings have important implications for teaching practice, as they provide an innovative tool to motivate students and encourage healthy lifestyles.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Librespa
dc.description.sponsorshipFacultad de Educaciónspa
dc.description.sponsorshipMaestría en educación físicaspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/30089
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dc.subjectActividad físicaspa
dc.subjectGamificaciónspa
dc.subjectEducación Físicaspa
dc.subject.subjectenglishPhysical activityspa
dc.subject.subjectenglishGamificationspa
dc.subject.subjectenglishPhysical educationspa
dc.title“Conmoverme” Propuesta gamificada para promover la actividad física en estudiantes de 10 a 12 años.spa
dc.title.alternative“Conmoverme”. Gamified proposal to promote physical activity in students from 10 to 12 years oldspa
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