Círculos de calidad estrategia para la evaluación y aumento del nivel de eficacia de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural en el Colegio Brasilia Bosa I.E.D

Abstract

la indagación con la comunidad posibilitó evidenciar una brecha entre los planteamientos de la política pública de reconocimiento de la diversidad étnica y cultural contemplados en el Plan Decenal de Educación 2006- 2016 realizado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia y su aplicación en la comunidad educativa del Colegio Brasilia Bosa IED. A partir de esto, se decidió implementar el sistema de gestión de círculos de calidad con el objetivo de aumentar la eficacia de dicha política en esta población.