Portafolio digital como estrategia para fortalecer los procesos de comunicación entre los padres de familia y sus hijos en grado séptimo en la institución educativa integrado de Soacha

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorDavila, Alejandro
dc.contributor.authorRodriguez, Yazmin
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailyazpir@gmail.comspa
dc.date.accessioned2024-04-09T13:30:16Z
dc.date.available2024-04-09T13:30:16Z
dc.date.created2024-05-30
dc.description.abstractEl presente proyecto, se desarrolla en la Institución Educativa integrado de Soacha, de carácter oficial, que atiende una población vulnerable, dadas sus condiciones socioeconómicas y culturales que derivan de situaciones de inseguridad y de la falta de oportunidades de los habitantes en general del sector, cuyo contexto de inseguridad y de violencia incide en la población de estudiantes, quienes, de una u otra forma repiten patrones inadecuados en la convivencia y presentan diferencias entre compañeros y familia, evidenciando dificultades en sus procesos de comunicación y falta de diálogo. Para hacer un acercamiento al problema que se presenta en cuanto a la comunicación entre los padres y los hijos de grado séptimo se ha diseñado y aplicado una encuesta dirigida a los padres de familia para determinar los puntos de fortaleza y de debilidad en este proceso.spa
dc.description.abstractenglishThe present project is developed in the Soacha Integrated Educational Institution, of an official nature, which serves a vulnerable population, given its socioeconomic and cultural conditions that derive from situations of insecurity and the lack of opportunities of the inhabitants in general of the sector, whose context of insecurity and violence affects the student population, who, in one way or another, repeat inadequate patterns in coexistence and present differences between classmates and family, evidencing difficulties in their communication processes and lack of dialogue. To approach the problem that arises regarding communication between parents and seventh grade children, a survey has been designed and applied to parents to determine the points of strength and weakness in this process.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad libre -- Facultad de ciencias de la educación -- Educación con énfasis en Gestión Educativaspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/28875
dc.relation.referencesAlsina, M. (2015). Teorías de la comunicación: ámbitos, métodos y perspectivas. Valencia: Aldea Globalspa
dc.relation.referencesArellanos, O. (2018). Estrategias comunicativas en la relación de padres e hijos adolescentes. INNOVA Research Journal, 4(2), 32-44. https://doi.org/10.33890/innova.v4.n2.2019.1005spa
dc.relation.referencesRodríguez, X. (2021). Problemas en la construcción teórica del campo de la comunicación. Las redes de la comunicación, 1(1), 445-458.spa
dc.relation.referencesAraujo, R., Flores, A., Trejo, P. y Zorrilla, B. (2021). Estilos parentales en adolescentes embarazadas de una institución de salud pública. Enfermería, innovación y ciencia, 3(1), 1-11.spa
dc.relation.referencesBaptista, P. Fernández, C. y Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. 6ª edición. Mc Graw Hill. https://www.academia.edu/31726822/Sampieri_6ta_pdf_Libro_metodologia_6ta_edicionspa
dc.relation.referencesBarbosa, H. (2020). Cifras de violencia en el municipio de Soacha. Soacha Ilustrada. https://soachailustrada.com/2019/03/22667/spa
dc.relation.referencesCampoverde, A., Idrobo, J. y Zambrano, Y. (2019). Importancia entre la comunicación padres e hijos y su influencia en el rendimiento académico en estudiantes de bachillerato. Polo del Conocimiento: Revista científico – profesional, 4(5), 138-156.spa
dc.relation.referencesCampoverde, A., Idrobo, J. y Zambrano, Y. (2019). Importancia entre la comunicación padres e hijos y su influencia en el rendimiento académico en estudiantes de bachillerato. Polo del Conocimiento: Revista científico – profesional, 4(5), 138-156.spa
dc.relation.referencesCarrera, X., Tapia, M. y Vélez, P. (2019). La familia en el contexto social: estudios sobre el contexto familiar desde la educación y la bioética. Ecuador: Loja.spa
dc.relation.referencesColegio Indoamericano. (2020). Temas que generan conflicto entre padres y adolescentes. https://blog.indo.edu.mx/temas-que-generan-conflicto-entre-padres-y-adolescentesspa
dc.relation.referencesCongreso de la República. (8 de noviembre de 2006). Código de Infancia y Adolescencia. [Ley 1098 de 2006]. Recuperado de https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1098_2006.htmspa
dc.relation.referencesCortés, J., Páez, J., Quintana, S., Montero, M., Recio, R. y Palacios, J. (2017). Educación y TIC. Percepción de estudiantes y docentes del uso de plataformas tecnológicas en el aprendizaje por competencias. Revista Luciérnaga, 9(17), 80-88. https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/1196/984spa
dc.relation.referencesCristancho, B., Torres, I. y Villamizar, L. (2019). Instrumentos de recolección de datos Universidad de Pamplona. https://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portalIG/home_39/recursos/saai2020/26112020/instrumento_recoleccion_acre.pdfspa
dc.relation.referencesDepartamento Nacional de Planeación. (2023). Colombia, potencia mundial de la vida. Plan Nacional de Desarrollo. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/portalDNP/PND-2023/2023-05-04-bases-plan-nacional-de-inversiones-2022-2026.pdfspa
dc.relation.referencesGarcía, J. (2020). El constructivismo en la educación y el aporte de la teoría sociocultural de Vygotsky para comprender la construcción del conocimiento en el ser humano. Revista Dilemas Contemporáneos, 7(2), 1-22.spa
dc.relation.referencesGrijalba, J., Mendoza, J. y Beltrán, H. (2020). La formación del pensamiento sociocrítico y sus características: Necesidad educativa en Colombia. Revista Universidad y Sociedad, 12(1), 64-72.spa
dc.relation.referencesGonzález, S., Lázaro, S. y Palomera, R. (2020). ¿Qué Aporta la Inteligencia Emocional al Estudio de los Factores Personales Protectores del Consumo de Alcohol en la Adolescencia? Psicología Educativa, 27(1), 27-36spa
dc.relation.referencesLeón, C. y Musitu, D. (2019). Estilos de comunicación familiar, autoconcepto escolar y familiar, y motivación de venganza en adolescentes. European Journal of Investigation, 9(1), 51-58).spa
dc.relation.referencesManterola, C. y Otzen, T. (2017). Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio. Revista Internacional de Morfología, 35 (1), 227-232. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022017000100037spa
dc.relation.referencesMartínez, R. (2019). Salud y enfermedad del niño y del adolescente. 8ª edición. México: Editorial El Manual Moderno.spa
dc.relation.referencesMartínez, M., Narváez, P. y Losada, M. (2022). Scratch como herramienta transversal para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en básica primaria. Transdigital, 3(6), 1–28. https://doi.org/10.56162/transdigital140spa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional. (2016). Plan Decenal de Educación 2006 – 2016. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-312490_archivo_pdf_plan_decenal.pdfspa
dc.relation.referencesMinisterio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. (2018). Encuesta sobre el uso de drogas en enseñanzas secundarias en España (ESTUDES 2016-2018). https://pnsd.sanidad.gob.es/profesionales/sistemasInformacion/sistemaInformacion/encuestas_ESTUDES.htmspa
dc.relation.referencesMurillo, F. (2011). Investigación Acción. Métodos de investigación en Educación Especial 3a Educación Especial. https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/97/o/IA._Madrid.pdfspa
dc.relation.referencesNavarro, I. y Pérez, N. (2011). Psicología del desarrollo humano. Del nacimiento a la vejez. Editorial Club Universitario.spa
dc.relation.referencesNichelatti, E. (2020). Seguridad humana en Soacha desde la percepción local. Análisis del impacto de los proyectos de la FAO y el PNUD. United Nations University, 2(4), 155-179spa
dc.relation.referencesOrganización de las Naciones Unidas. (1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos. https://www.ohchr.org/EN/UDHR/Documents/UDHR_Translations/spn.pdfspa
dc.relation.referencesOrganización de las Naciones Unidas. (s.f.). Objetivos de desarrollo sostenible. Objetivo # 3. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/health/spa
dc.relation.referencesOrganización de las Naciones Unidas. (2019). Prohibición del castigo corporal y trato humillante La violencia no educa. https://www.unicef.org/mexico/prohibici%C3%B3n-del-castigo-corporal-y-trato-humillante#:~:text=Los%20castigos%20corporales%20o%20f%C3%ADsicos,otro%20acto%20que%20tenga%20comospa
dc.relation.referencesPresidencia de la República. (3 de agosto de 1994). Decreto 1860 de 1994. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86240_archivo_pdf.pdfspa
dc.relation.referencesPujolà, J. (2019). El portafolio digital en la docencia universitaria. Octaedro.spa
dc.relation.referencesRodríguez, A. y Salazar, G. (2018). Estilos de socialización parental y consumo de alcohol en adolescentes de un colegio estatal en Cajamarca [Tesis de grado]. Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo, Cajamarcaspa
dc.relation.referencesTenempaguay, J. y Martínez, A. (2021). Estilos de crianza y autoeficacia académica percibida en adolescentes escolarizados. Polo del conocimiento, 6(58), 426-447.spa
dc.relation.referencesThe Cape Toen Open Education Declaration. (15 de septiembre de 2007). Declaración de la ciudad del Cabo en 2007. https://www.capetowndeclaration.org/read/spanish-translation/spa
dc.relation.referencesTriviño, M. y Salvador, J. (2019). La Pornografía y su incidencia en el desarrollo psicosexual de adolescentes. Revista digital Uniandes Episteme, 6(2), 246-260.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectPortafoliospa
dc.subjectcomunicacionspa
dc.subjectfamiliaspa
dc.subjectadolescenciaspa
dc.subject.subjectenglishPortfoliospa
dc.subject.subjectenglishcommunicationspa
dc.subject.subjectenglishfamilyspa
dc.subject.subjectenglishadolescencespa
dc.titlePortafolio digital como estrategia para fortalecer los procesos de comunicación entre los padres de familia y sus hijos en grado séptimo en la institución educativa integrado de Soachaspa
dc.title.alternativeDigital portfolio as a strategy to strengthen communication processes between parents and their children in seventh grade at the integrated educational institution of Soachaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.localTesis de Maestríaspa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
Formato autorización PUBLICACIÓN DE OBRAS EN acceso abierto (1).pdf
Tamaño:
280.25 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
YAZMIN RODRÍGUEZ PROYECTO 23 enero 2024.pdf
Tamaño:
4.22 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Portafolio digital
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Maestría en Educación con énfasis en Gestión Educativa