Grupos Interactivos como propuesta metodológica en clase de Educación Física para la representación de Competencias Emocionales en estudiantes del curso 702 de la Institución Educativa Distrital José María Vargas Vila.

Abstract

Investigación con estudiantes de grado séptimo en I.E.D José María Vargas Vila, aplicando modelo pedagógico Constructivista y Socio-crítico. Utiliza Educación Física para abordar Competencias Emocionales mediante Grupos Interactivos. Método sustentado teóricamente y evaluado cualitativamente, mostrando impacto positivo: mayor participación, interacción y aprendizaje práctico.