Algunas actividades de apoyo al docente para la detección y posible superación de las dificultades semánticas y morfosintácticas del lenguaje, aplicado a un grupo de estudiantes de quinto grado del liceo max planck

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2006

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Bogotá

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Universidad Libre
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Resumen

La presente monografía tienen como objeto presentar algunas actividades que permitan al maestro detectar dificultades en los componentes semántico y morfosintáctico en la lectoescritura, en un grupo de estudiantes de quinto de primaria del Colegio Max Planck ubicado en el barrio Yomasa en la localidad quinta de Usme. A su vez se busca dar pautas al docente en la creación de actividades que permitan al estudiante superar dichas dificultades.

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https://hdl.handle.net/10901/5555

Colecciones

Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idiomas

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EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados, para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA UNIVERSIDAD LIBRE, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización.
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