Juegos tradicionales como estrategia didáctica para la cualificación de los patrones básicos de movimiento de manipulación de objetos en los estudiantes del ciclo II del Colegio Técnico República de Guatemala

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dc.contributor.advisorGalvis Leal, Pedro
dc.contributor.authorVera Castellanos, Brayan Sneyder
dc.contributor.authorTorres Mosquera, Duvan
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailduvan-torresm@unilibre.edu.cospa
dc.creator.emailbrayans-verac@unilibre.edu.cospa
dc.date.accessioned2023-12-18T15:40:11Z
dc.date.available2023-12-18T15:40:11Z
dc.date.created2023-12-05
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado se centró en el desarrollo de los patrones básicos de movimiento, más precisamente los de lanzar y atrapar, en los estudiantes del curso 302 del ciclo II de la Institución Educativa República de Guatemala, convirtiéndose en el punto de referencia para le ejecución de algunas actividades recreativas, deportivas o de simple cotidianidad. Por ello, se decidió implementar una propuesta didáctica para la mejora de estos patrones básicos mediante una batería de evaluación de patrones de movimiento llamada MOBAK, a través de un test se pudo conocer el estado inicial del patrón, para posteriormente llevar a cabo un proceso de mejora a través de juegos tradicionales, implementando juegos como “yermis”, “ponchados (bolos)”, “tejo”, “rana”, entre otros.spa
dc.description.abstractenglishThe present degree work focused on the development of basic movement patterns, more precisely those of throwing and catching, in the students of course 302 of cycle II of the República de Guatemala Educational Institution, becoming the reference point for them. execution of some recreational, sports or simple daily activities. For this reason, it was decided to implement a didactic proposal for the improvement of these basic patterns through a movement pattern evaluation battery called MOBAK, through a test it was possible to know the initial state of the pattern, to subsequently carry out a process of improves through traditional games, implementing games such as “yermis”, “strikeouts (bowling)”, “shuffleboard”, “rana”, among others.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre Sede Bosque Popular- Facultad Ciencias de la Educación- Licenciatura en educación física, recreación y deportes.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/27912
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectLanzarspa
dc.subjectAtraparspa
dc.subjectPatronesspa
dc.subjectMovimientospa
dc.subjectDesarrollospa
dc.subjectMotricidadspa
dc.subjectEstadiosspa
dc.subjectManipulaciónspa
dc.subjectObjetosspa
dc.subjectNiñosspa
dc.subject.subjectenglishKidsspa
dc.subject.subjectenglishObjectsspa
dc.subject.subjectenglishThrowspa
dc.subject.subjectenglishCatchspa
dc.subject.subjectenglishMotor skillsspa
dc.subject.subjectenglishMotionspa
dc.subject.subjectenglishPatternsspa
dc.subject.subjectenglishHandlingspa
dc.subject.subjectenglishStadiumsspa
dc.subject.subjectenglishDevelopmentspa
dc.titleJuegos tradicionales como estrategia didáctica para la cualificación de los patrones básicos de movimiento de manipulación de objetos en los estudiantes del ciclo II del Colegio Técnico República de Guatemalaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.localTesis de Pregradospa

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