Propuesta de unidad didáctica para mejorar la expresión oral en francés en niños de cuarto grado del Colegio San Juan Bosco de Bogotá

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dc.contributor.advisorLópez, Pedro
dc.contributor.authorJulio, Liyibet
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailliyibetk-julior@unilibre.edu.cospa
dc.date.accessioned2025-01-31T15:22:10Z
dc.date.available2025-01-31T15:22:10Z
dc.date.created2025-01-24
dc.description.abstractLa enseñanza de las lenguas extranjeras en Colombia se ha convertido en un área de importante valor para mejorar el contexto educativo, ya que el conocimiento de la lengua va ligado al aprendizaje de aspectos imprescindibles de la cultura. En nuestro país, en particular hay una gran apertura para la inclusión de las lenguas extranjeras en la educación básica y superior. En este marco, la enseñanza del francés ha sido incluida en estos planes educativos institucionales. Este es el caso particular del colegio San Juan Bosco, en donde se trabaja el francés como lengua extranjera del proceso de enseñanza aprendizaje.spa
dc.description.abstractenglishThe teaching of foreign languages in Colombia has become an area of significant value for improving the educational context, as language proficiency is closely linked to learning essential aspects of culture. In our country, there is a notable openness to the inclusion of foreign languages in both basic and higher education. Within this framework, the teaching of French has been incorporated into these institutional educational plans. This is the particular case of the San Juan Bosco School, where French is taught as a foreign language within the teaching and learning process.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre - Facultad de Ciencias de la Educación - Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades e idiomasspa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/30534
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