El cine infantil como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la convivencia escolar de los estudiantes de grado quinto del colegio Castilla IED

dc.contributor.advisorCaraballo Martínez, Gilma
dc.contributor.authorGiraldo González, Angela María
dc.contributor.authorArdila Malkum, Martha Elena
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.creator.emailanmagigo@hotmail.comspa
dc.creator.emailticaelena@hotmail.comspa
dc.date.accessioned2024-10-02T16:16:24Z
dc.date.available2024-10-02T16:16:24Z
dc.date.created2024-08-27
dc.description.abstractEste trabajo de grado presenta el cine infantil como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la convivencia escolar en los estudiantes de grado quinto del colegio Castilla IED, teniendo como categorías de análisis la convivencia escolar, la estrategia didáctica, el cine y la educación. Además de hacer un recorrido por los aportes de diversos autores en el orden nacional e internacional.spa
dc.description.abstractenglishThis degree work presents children's cinema as a didactic strategy to strengthen school coexistence in fifth grade students of the Castilla IED school, having as analysis categories school coexistence, didactic strategy, cinema and education. In addition to taking a tour of the contributions of various authors at the national and international level.spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Libre - Facultad de educación - Maestría en educación con énfasis en orientación educativa.spa
dc.formatPDFspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/30144
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dc.subjectEstrategia didácticaspa
dc.subjectConvivenciaspa
dc.subjectCinespa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.lembCine - Aspectos psicológicosspa
dc.subject.lembOrientación estudiantil en educación secundariaspa
dc.subject.subjectenglishTeaching strategyspa
dc.subject.subjectenglishCoexistencespa
dc.subject.subjectenglishCinemaspa
dc.subject.subjectenglishEducationspa
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