Concepciones de cuerpo en los docenes de educación física

Abstract

A partir de una revisión teórica realizada a por medio de una matriz de análisis documental, como de antecedentes a nivel nacional o local y diferentes autores o referencias que hablaran del concepto de cuerpo desde una perspectiva de la educación física permitió encontrar que no se conocen ni hay estudios que expliquen, argumenten o recopilen información que hable del concepto de cuerpo que tienen los docentes de Educación Física en la localidad de Engativá. Por lo tanto, de se desconoce el concepto de cuerpo a partir de la revisión teórica y la contextualización de los docentes, dado que, después de haber desarrollado la matriz de análisis documental se encontró que no se han adelantado estudios sobre el tema en esta población y no hay suficientes antecedentes que sustenten el concepto de cuerpo. Partiendo de lo anteriormente mencionado se establece la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son las concepciones de cuerpo de los docentes de educación física? El objeto de estudio está determinado por los discursos de las concepciones de cuerpo y el campo de acción está ubicado en los discursos sobre las concepciones de cuerpo que tienen los docentes de educación física. Por ende, la pregunta de investigación que se formula es la siguiente: ¿Cuáles son los conceptos de cuerpo que tienen los docentes de educación física de los colegios públicos en la localidad de Engativá en Bogotá D.C.?