Neurolinguistics and adult second language learners

Abstract

Este artículo analiza el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera en adultos en relación con la neurolingüística. Para llevar a cabo esta investigación se han revisado en profundidad diferentes artículos científicos con el fin de comprender la naturaleza del fenómeno. Los resultados iniciales revelaron que los usuarios mayores han establecido notables cambios madurativos debido a las conexiones neuronales. Por lo tanto, los estudiantes adultos de segundas lenguas podrían conseguir resultados de aprendizaje significativos si se aplica una serie de principios útiles, lo cuales contribuirán al proceso de enseñanza y aprendizaje de un adulto.