Estrategias didácticas del método global en el proceso lectoestritor en adultos ciclo 1 de la jornada nocturna de la institución educativa distrital Miguel Antonio Caro

Abstract

Este trabajo de grado es una disertación a propósito de las estrategias didáctico-visuales de lectura, en especial aquéllas que emplean el método global para su desarrollo. Dichas estrategias fueron enfocadas en los adultos del ciclo I del colegio Miguel Antonio Caro de la ciudad de Bogotá. Para este estudio se siguió el método cualitativo de investigación debido a que se quiso conocer los efectos de la aplicación de las estrategias a la luz del contexto de la población y desde sus propios procesos de significación. This degree work is a dissertation on the subject of reading-visual teaching strategies, especially those that use the global method for development. These strategies were focused on adults cycle I school Miguel Antonio Caro city of Bogota. For this study the qualitative research method because it wanted to know the effects of the implementation of strategies in light of the context of the population and from their own processes of significance was followed.