Estrategias didácticas del método global en el proceso lectoestritor en adultos ciclo 1 de la jornada nocturna de la institución educativa distrital Miguel Antonio Caro
| dc.contributor.advisor | Basabe, Daniel | |
| dc.contributor.author | Prieto Velasquez, Viviana Astrid | |
| dc.contributor.author | Lopez Hernandez, Katherin | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.date.accessioned | 2016-05-19T13:22:35Z | |
| dc.date.available | 2016-05-19T13:22:35Z | |
| dc.date.created | 2014-07-09 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo de grado es una disertación a propósito de las estrategias didáctico-visuales de lectura, en especial aquéllas que emplean el método global para su desarrollo. Dichas estrategias fueron enfocadas en los adultos del ciclo I del colegio Miguel Antonio Caro de la ciudad de Bogotá. Para este estudio se siguió el método cualitativo de investigación debido a que se quiso conocer los efectos de la aplicación de las estrategias a la luz del contexto de la población y desde sus propios procesos de significación. | spa |
| dc.description.abstract | This degree work is a dissertation on the subject of reading-visual teaching strategies, especially those that use the global method for development. These strategies were focused on adults cycle I school Miguel Antonio Caro city of Bogota. For this study the qualitative research method because it wanted to know the effects of the implementation of strategies in light of the context of the population and from their own processes of significance was followed. | Eng |
| dc.format | ||
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Libre | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10901/8224 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.relation.references | ACEVEDO, Andrés. El proceso de la entrevista. México: Limusa. 2009. | Spa |
| dc.relation.references | BELTRÁN, Julián. Procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje. Madrid: Síntesis, 1993. | Spa |
| dc.relation.references | CAROLL, J. B. y CHALL, J. S. Toward a Literate Society. New York: McGraw-Hill. 1975. | Eng |
| dc.relation.references | CASSANY, Daniel. Leer y escribir para construir la enseñanza lingüística comprensiva. En: El Educador. Febrero, 2009, p. 25. | Spa |
| dc.relation.references | CASSANY, Daniel y MORALES, Alberto. Leer y escribir en la universidad: Hacia la lectura y la escritura crítica de géneros científicos. En: Memoralia. 2008, Barcelona: Universidad PompeuFabra. p.1-14 | Spa |
| dc.relation.references | DE ZUBIRÍA, Julián. Hacia una pedagogía dialogante: Los modelos pedagógicos. Bogotá: Magiesterio. 2006. | Spa |
| dc.relation.references | FEO, Ronald. Tendencias pedagógicas. España: Instituto pedagógico de Miranda, 2010. | Spa |
| dc.relation.references | FLÓREZ, Rafael. Hacia una pedagogía del conocimiento. Bogotá: McGraw-Hill, 1994. | Spa |
| dc.relation.references | FREIRE, Paulo. La importancia del acto de leer. En: La importancia de leer y el proceso de liberación. 18ª ed. México: Siglo XXI, 2006. p. 94 | Spa |
| dc.relation.references | FREIRE, Paulo. La educación como práctica de la libertad. Última edición revisada. Madrid: Siglo XXI Editores. 2009. p 84. | Spa |
| dc.relation.references | HENDRIX, Charles. Cómo enseñar a leer por el método global. Buenos Aires: Kapelusz, 1959. | Spa |
| dc.relation.references | HERNÁNDEZ, Gregorio. Alfabetización: teoría y práctica. En: Decisio. Septiembre-diciembre. 2008. Centro para las Américas, México/ EUA VanderbiltUniversity. p. 18-24 | Spa |
| dc.relation.references | HUSEN, T y N. POSTLETHWAITE. International encyclopedia of education (11-12). Oxford: Pergamon. 1989 | Eng |
| dc.relation.references | JIMÉNEZ, Juan y MUÑETÓN, Mercedes. Dificultades de Aprendizaje de la escritura: Aplicaciones de la Psicolingüística y de Las Nuevas Tecnologías. España: Trotta, 2002. | Spa |
| dc.relation.references | MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (En línea) Educación para adultos. Disponible en http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-228165.html | Spa |
| dc.relation.references | MORENO, Heladio. Clases de modelos pedagógicos según Julián de Zubiría Samper. En Modelos Educativos Pedagógicos y Didácticos. Enero, 2003. Vol. 2. Segunda Edición. Bogotá, D.C. Colombia | Spa |
| dc.relation.references | PAPALIA Diane y WENDKOS Sally. Desarrollo Humano. México: Mc Graw Hill, 1992. | Spa |
| dc.relation.references | PÉREZ, Carlos. Marco teórico de la evaluación diagnóstica. Navarra: Idazluma, 2007. | Spa |
| dc.relation.references | RAMÍREZ, Elsa. ¿Qué es leer? ¿Qué es la lectura? En: Bilbiotecológica. Enero-abril, 2009, Vol. 23, N. 47, México, ISSN: 0187-358X. pp. 161-188 | Spa |
| dc.relation.references | RODRÍGUEZ, Luis. La teoría del aprendizaje significativo: una revisión aplicable a la escuela actual. Investigacióneducativa y socioeducativa (RevistaElectrónica), 16-66. 2001 | Spa |
| dc.relation.references | RODRÍGUEZ, José G. Comunicación y Educación. En: Comunicación, Abril, 2007, vol. 7, p.129-144. p.132 | Spa |
| dc.relation.references | ROSANO, María. El método de lecto-escritura global. En: Innovación y experiencias educativas. Febrero, 2011, N° 39, ISSN 1988-6047. p. 1-19 | Spa |
| dc.relation.references | SOLÉ, Isabel. Estrategias de lectura. GRAÓ, Universidad de Barcelona, España. 1992. p. 17. | Spa |
| dc.relation.references | TAMAYO, Mario. Diccionario de la investigación científica. México: Limusa. 2006 | Spa |
| dc.relation.references | VÁSQUEZ, María. ¿Cómo acceden nuestros alumnos a la lectura? En: Cuadernos de Educación y Desarrollo. Marzo, 2011. Vol. 3, N° 25. | Spa |
| dc.relation.references | VELARDE, Esther. (En línea) Las habilidades pre lectoras según el modelo cognitivo. Disponible en: http://ifejant.org.pe/Archivos/habilidades_pre_lectoras.pdf Consultado el 20 de octubre de 2013 | Spa |
| dc.relation.references | YUNI, José A, URBANO, Claudio A. Educación de adultos mayores. Teoría, investigación e intervenciones. Córdoba: Brujas. 2005. | Spa |
| dc.relation.references | ZULUAGA, Olga. Pedagogía e historia. Bogotá: Ediciones Fondo Nacional por Colombia, 1987. | Spa |
| dc.relation.references | ALCALÁ, Adolfo. Andragogía en un sistema de educación abierto y a distancia. Universidad Nacional Abierta, Dirección de Investigaciones y Postgrado. Caracas, 2003 | Spa |
| dc.relation.references | COLOMBIA, LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (Ley 115 de Febrero 8 de 1994), “Decreto 3011 de diciembre 19 de 1997, por medio del cual se establecen normas para ofrecer educación a adultos”. | Spa |
| dc.relation.references | COLOMBIA, PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA. Constitución Política de Colombia 1991. Bogotá. Impreandes S.A, 1994. | Spa |
| dc.relation.references | CUETOS, Fernando. Lectura y escritura de palabras a través de la ruta fonológica. Universidad de Oviedo, España. 1989. | Spa |
| dc.relation.references | DÍAZ, Frida y HERNÁNDEZ, Gerardo. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. En: LONDOÑO, Pilar y CALVACHE, José. Estrategias de enseñanza. Investigaciones sobre la didáctica en instituciones educativas de la ciudad de Pasto. Kimpres, Universidad de La Salle. 1ª ed. Bogotá, 2010. | Spa |
| dc.relation.references | ELLIOT, John. El cambio educativo desde la investigación-acción. Morata. Madrid. 2000. | Spa |
| dc.relation.references | GERTRUDIX, Sebastián. Vamos a leer y a escribir. Aula libre. España. | Spa |
| dc.relation.references | GONZÁLEZ, Candelaria y GONZÁLEZ, Dolores. Estrategias didácticas para el desarrollo de la lectoescritura en primer grado de educación primaria. Universidad Pedagógica, México. 2010. | Spa |
| dc.relation.references | LONDOÑO, Pilar y CALVACHE, José. Estrategias de enseñanza. Investigaciones sobre la didáctica en instituciones educativas de la ciudad de Pasto. Kimpres, Universidad de La Salle. Bogotá, 2010. | Spa |
| dc.relation.references | PRIMER ENCUENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO. (9-11 Julio, 1998: Santo Domingo, Republica Dominicana). Andragogía, propuesta política para una cultura Democrática en Educación Superior: OFDP RD, 1998. | Spa |
| dc.relation.references | SOLÉ, Isabel. Estrategias de lectura. GRAÓ, Universidad de Barcelona, España. 1992. | Spa |
| dc.relation.references | ROSANO GARCÍA, María Inmaculada. El método de lecto-escritura global. En: Revista digital innovación y experiencias educativas. No. 39 , 2011. | Spa |
| dc.relation.references | ZAPATA, Oscar. La aventura del pensamiento crítico: Herramientas para elaborar tesis e investigaciones socioeducativas. Pax México. México, 2005. | Spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject | Método global | spa |
| dc.subject | Lectoescritura | spa |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.subject.lemb | TESIS | spa |
| dc.subject.lemb | ESCRITURA | spa |
| dc.subject.lemb | LECTURA | spa |
| dc.subject.lemb | METODOLOGÍA | spa |
| dc.subject.lemb | ENSEÑANZA MULTIMEDIA | spa |
| dc.subject.lemb | HUMANIDADES | spa |
| dc.subject.lemb | ENSEÑANZA AUDIOVISUAL | spa |
| dc.subject.lemb | TESIS-EDUCACIÓN | spa |
| dc.subject.lemb | FACULTAD DE EDUCACIÓN | spa |
| dc.subject.lemb | LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMAS | spa |
| dc.subject.proposal | Lectura | spa |
| dc.subject.proposal | Escritura | spa |
| dc.subject.proposal | Estrategia didáctico-visual | spa |
| dc.subject.proposal | Método global | spa |
| dc.subject.subjectenglish | Reading | eng |
| dc.subject.subjectenglish | Writing | eng |
| dc.subject.subjectenglish | didactic-visual strategy | eng |
| dc.subject.subjectenglish | Global method | eng |
| dc.title | Estrategias didácticas del método global en el proceso lectoestritor en adultos ciclo 1 de la jornada nocturna de la institución educativa distrital Miguel Antonio Caro | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.local | Tesis de Pregrado | Spa |
Archivos
Bloque original
1 - 2 de 2
Cargando...
- Nombre:
- REVISION FINAL CON RAE.pdf
- Tamaño:
- 1.64 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- LopezHernandezKatherin2014
Cargando...
- Nombre:
- Formato de autorización.pdf
- Tamaño:
- 408.84 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Formato de autorización
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
