Propuesta didáctica basada en el enfoque procesual de la escritura en idioma inglés para mejorar la autoestima en los adolescentes

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2006

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Bogotá

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Universidad Libre
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Por medio del presente Proyecto de Investigación se busca dejar una propuesta alternativa para mejorar los procesos educativos orientados al aprendizaje del idioma inglés a través de la producción escrita. Así mismo se contempla al educando como un ser integral que se fortalece a lo largo de su aprendizaje.

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