Proyecto de aula potenciador de la dimensión comunicativa desde la zona de desarrollo próximo

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dc.contributor.advisorGuerrero Sánchez, Mireya
dc.contributor.authorRátiva Velandia, Luz Myriam
dc.contributor.authorQuintero, Natali Irina
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.date.accessioned2016-11-04T20:44:43Z
dc.date.available2016-11-04T20:44:43Z
dc.date.created2016-09-14
dc.description.abstractEn esta investigación se presenta como los proyectos de aula trabajados desde la zona de desarrollo próximo potencian los procesos escritores en los niños del ciclo inicial del colegio Robert Francis Kennedy. Se desarrolló la investigación desde el enfoque cualitativo realizando un diagnóstico y seguimiento a los procesos escriturales basados en las teorías de AnnaTeberosky y Emilia Ferreiro. La investigación se enmarca en un diseño de investigación acción en el que se utilizaron instrumentos de recolección de datos como la rejilla procesual propuesta por Teberosky, diarios de campo, observación directa, listas de chequeo, videos, entre otros, que permitieron dar cuenta de la importancia del reconocimiento de la zona de desarrollo próximo planteada por Vygotsky ya que favorece el desarrollo de competencias al atender cada uno de los distintos ritmos de aprendizaje de los estudiantes..spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Librespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Librespa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10901/9575
dc.language.isospa
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectComunicaciónspa
dc.subjectDesarrollo próximospa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subject.lembMAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVAspa
dc.subject.lembTESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNspa
dc.subject.lembEDUCACIÓNspa
dc.subject.lembESCRITURAspa
dc.subject.lembMÉTODO DE ESTUDIOspa
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dc.subject.proposalMaestría en psicología educativaspa
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